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Título: Centro de Atencion Integral y Aprendizaje Intergeneracional para el Adulto Mayor
Autor: Galvez Nieto, Alexander Junior’s
Ponce Cerna, Luis Alonso
Temas: Aprendizaje
Fecha de publicación: may-2017
Lugar de publicación: Universidad Ricardo Palma
Resumen: Existen varios hechos concretos que justifican nuestra propuesta, como: -La existencia significativa del aumento de este sector de la población que no tiene acceso a satisfactores básicos de salud, nutrición, educación etc. -Entre los adultos mayores se presentan deficiencias nutricias y sobrealimentación, además de la falta de programas de orientación alimentaria y vigilancia nutricional. -Falta de programas educativos no formales a través de los cuales la población adquiera conocimientos, habilidades y destrezas que les permita mejorar su calidad de vida. -La mayoría de los adultos mayores no tiene acceso a centros de recreación, ni disfruta digna y creativamente su tiempo. Ante la identificación de la soledad, la falta de afecto y el abandono que sufren, es necesaria una labor de sensibilización en la población sobre su situación, para que ellas sean valoradas y se brinde una mejor educación al interior de las familias. Muchas personas mayores encuentran la manera de suplir la soledad y la carencia de afecto con la asistencia persistente a un Grupo y/o clubes. Otras se dedican a actividades culturales colectivas (leer, escuchar música, hacer teatro, participar en el coro), físicas (como asistir a un gimnasio, paseos etc.) o de voluntariado en hospitales u otros. Además del soporte alimentario, se debe brindar un espacio de encuentro, complemento y de realización personal para las personas de edad. Así se reforzara su espíritu e identidad, de tal forma que se agrupen en torno a objetivos concretos y tal vez muy específicos.
Identificador digital (URI): http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/1107
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